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让孩子的身心健康成长才是教育的根本任务

时间:2019-05-01 09:12来源:www.baoxiangban.com 作者:宝相伴 点击:
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为中小学生减负的声音不绝于耳,措施也接二连三,目的是引导素质教育,纠偏高考指挥棒之下的各种愈演愈烈的加码行为。这次单独为保护学生视力出台一个防控意见,说明学生近视已经严重到了相当程度,以至于要在三令五申、不断出台的各种减负举措中,交叉叠加出台一个专门防控近视的意见。(4月26日,钱江晚报)

教育改革的呼声和举措已经不是近一年两年的事情了,在从应试教育转化为素质教育的漫长过程中,素质教育已经是现在教育的核心主导地位。而且国家年年都在加大对教育经费的投入,宽敞而窗明几净的教室、多媒体一体化的教育设备、华丽丽的塑胶操场和运动器材……越来越好的教育设施是我们有目共睹的,但是,我们却逐渐发现越来越多的教育问题?年龄越来越小的近视眼,心理脆弱不堪一击的问题学生……究竟是我们的教育出了问题还是我们的孩子们太过娇气?

记得有一次我去跟自家孩子开家长会,一间教室满满当当地坐满了家长,老师戴着一个“小蜜蜂”扩音器,一直喋喋不休地说啊说啊差不多2个小时,我就坐在讲桌下面的第二排,听着老师通过扩音器传出的带点电流的声音,久久地听着,一场家长会下来,,竟然听着我头昏脑胀,那个老师的电流变声让我的脑袋疼了一整天!事后我就在想,我只听了2个小时我就受不了,那我们的孩子天天在这样的声音下得有多痛苦?还有,老师们为什么非得用这个扩音器?如果是因为城市周边的噪音过大,那么,学校为什么不考虑把教室改建成隔音墙的,并且安装双层隔音玻璃?不仅是老师的扩音器,现在电子设备教学的过多过滥,也是催残孩子身心健康的重要因素。如学生人手一个ipad,上课全程用电子设备进行教学;再如网上练习做题等……多种多样的电子教育充斥在孩子们的周围。素质教学不是做秀,更不是标新立异,适当的运用电子教学是可以的,但全程依赖和过度使用也会催残孩子们的身体健康。

都在说减负、减负,减负提了这么多年怎么还是减不了负?其实最根本的原因是教育考核评定的指挥棒从未改变。高考、中考的升学考试指挥棒没有改变,那么不管之前学生接受的是哪一类教育形式,最终都将在最后这场人生的选拔中见出分晓。成绩虽然不是唯一的,但是没有成绩肯定是不行的。因此,在成绩的高低决定人生命运的大背景下,我们真的不能苛求唯成绩马首是瞻的教育形式。

同时,家长有让孩子不输在起跑线上的执著。各种各类的补习班、兴趣班充斥着孩子们的周末和假期,让孩子们得不到一丝丝喘息和快乐。像我们这一代上山打鸟下河摸鱼的欢乐童年,永远不可能出现在我们的孩子们身上,在家长的心里孩子们一分一秒的虚度都是在浪费光阴。家长的执著让孩子们课堂上争分夺秒,课外又疲于奔命,哪还有一星半点的欢乐可言?

其实,为了我们孩子,国家不吝钱财投入了大量的教育经费,教育界的有识之士也研究了很多教育改革举措,我们的目的其实都是本着一颗对孩子关爱的拳拳之心,希望孩子们能健康成长,成为国家栋梁之才。然而,教育的根本任务不是分数不是升学,而是让孩子身心健康成长。身强体健是孩子们成长的天平,阳光快乐积极上进热爱生活是孩子们成长的法码,只有身心同时发展,孩子们才能不断累积人生的正能量,健康而快乐地成长。

(责任编辑:admin)
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