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锡城中小学校长指点家长 当好孩子成长路上的引路人

时间:2019-04-26 22:53来源:www.baoxiangban.com 作者:宝相伴 点击:
孩子进入小学前应该做哪些准备?三年级学生学习不稳定,怎么办?如何发现学生的特长并加以培养?日前,由无锡

  孩子进入小学前应该做哪些准备?三年级学生学习不稳定,怎么办?如何发现学生的特长并加以培养?日前,由无锡日报报业集团举办的第四届长三角教育博览会落下帷幕,活动受到千余名家长关注。现场,来自锡城近40所学校的校长,对家长关心的问题进行了有针对性的答疑解惑。

  

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  (无锡崇宁路实验小学副校长万娴)

  Q:许多孩子在一、二年级的时候表现不错,可是进入三年级后,就出现了些问题,家长该如何应对?

  A:无锡崇宁路实验小学副校长万娴:

  出现这一现象的原因,一方面是因为一二年级时学校更注重培养学生的学习习惯,学习内容比较基础,只要适当的练习,通过记忆、背诵就能获得不错的成果。到了三年级,各科考查的更多是学生的综合能力,,学习难度也会提升很多。这时需要孩子进行思考、理解式学习,这时有很多孩子就衔接不上。

  另一方面,父母不妨问一下自己,你的孩子爱不爱学习?平常所讲的学习态度好不好,主动不主动都在这个范畴内。这些个性心理因素我们称之为非智力因素,它们影响注意力、记忆力等智力活动和发展,对学习动力起到关键性的作用。

  虽说三年级是分水岭,但是学生的能力差距绝对不是突然出现的,而是在一二年级的积累中产生的。只有从一二年级就开始培养能力、提升素养,三年级才会顺利过渡。当然三年级如果能好好分析孩子出现的问题,对症下药也为时不晚,关键要找准问题的原因,家校合力,才能帮助孩子更好成长。

  

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  (无锡市侨谊实验中学校长王陆雁)

  Q:近年来,无锡出现一批综合素质高并且特长显著的学生。那么,学校是如何发现学生的特长并加以培养的?

  

  A:无锡市侨谊实验中学校长王陆雁:

  每个学生都是一个独立的个体,都有各自的兴趣、爱好和优势潜能。学校在为学生提供优质学科教学的同时,积极开发校本课程、组建学生社团,为学生的品格提升、潜能开发以及个性化发展提供平台、创造条件,让每个学生成为最优秀的自己。

  具体而言,学校会在初一新生入学时发放调查表,了解学生感兴趣的活动;按照学校实际情况,围绕热门、有特色的活动组建教师团队、设计校本课程;学生自主报名喜爱的课程;最后,还会对课程进行综合评估,做相关调整。近年来,无人机备受学生欢迎,对此,学校于2017年底开设了无人机社团。

  丰富多彩的校园活动不仅增长学生的见识,也能促进文化课的学习。2018年9月创客社团参加央视《看我72变之创意少年》节目中,接连获得周冠军和季冠军,今年7月还将参加全国大赛。我校2014届毕业生张艺凡同学,后考入清华大学,她曾是侨谊中学的学生会主席、“彩虹邮局”副局长、“水韵文学社”成员,还与当代著名作家余光中先生做过面对面交流。

  

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 (无锡市大桥实验学校校长张嘉彤)

  Q:为什么一直以来总有不少家长关注大桥?

  A:无锡市大桥实验学校校长张嘉彤:

  大桥成立于1993年,是无锡办学较早、社会美誉度较高的一所民办学校。一直以来,学校奔着培养“精英人才”的目标来设计学校的一切。为更好地实践精英教育理念、响应社会发展对人才培养提出的新要求、满足学生多元化发展的需求,2012年学校发展成为由小学部、初中部、高中部、国际部组成的十二年制学校。

  学校坚持以学生为本,教学上践行高质量轻负担的教学理念,不搞题海战,注重培养学生的学习能力和学科思维方法,为进入高一级学校学习打基础。此外,学校广泛开展各种课外文化体育、社会实践、素质拓展等活动,为学生德、智、体、美、劳全面和谐发展搭建平台。国内外知名高校对我校毕业生的基础和“后劲”高度认可。

(责任编辑:admin)
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